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臺南市北區賢北國民小學「學校簡介」
跨領域課程發展之發展重點
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校本課程發展歷程與成果整理
閱讀領航,開啟孩子的世界之窗
閱讀課程實施預期指標(量化與質化)
閱讀萌芽期(95~100 學年度):播下書香的種子
閱讀茁壯期(105-108 學年度):深耕與科技的交響
行動學習與STEAM教學(101~109年)
行動學習領航,開創智慧教學新紀元
107年行動學習暨教育雲應用成果
STEAM 跨域科技課程實施藍圖
賢北電腦課進化:接軌國際的 STEAM 教學實踐
【賢北創課智造】:連結在地情懷,航向科技未來
[ STEAM 主題式課程與行動學習]課程實施預期指標與成效檢核
人工智慧教育(113年~114年)
賢北國小人工智慧教育的核心目標與普及素養
跨域協作、行政領航的堅實後盾
螺旋深耕,從感知到創新的卓越路徑
在地情境與生態守護的完美交響
跨域創新、智造素養的多元風景
專業領航,型塑共成長的教學社群
科技領航,建構智慧學習新視界
數據領航,看見素養成長的軌跡
AI 教育榮耀紀實-跨域創新,屢獲肯定
雙語推動與學力扎根
賢北國小在學力檢測與雙語推動上表現卓越
科技領航與深耕閱讀
賢北國小積極推動資訊科技與閱讀素養,落實「科技自學」與「I-創意客」之教育願景
教學專案與品德教育
透過多元化的專案計畫與獎項肯定,全方位落實「C-自律心」與各項素養教育
多元展能與弱勢關懷
賢北國小提供多元展能舞台,讓每位孩子都能發掘潛力,並落實教育關懷精神
美學環境與品牌經營
積極爭取外部資源挹注,將美感教育與環境永續深度融入校園空間,具體落實「M-美感意」之願景
資源整合與校慶紀念
積極連結社會資源與家長支持,凝聚社區共識,落實「社區友善支持」的力量
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115年 AI 機器人教育重點發展學校4分鐘簡報
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賢北國小課程「結合在地情境的跨領域」
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