賢北國小閱讀教學的願景與方向

賢北成立至今只有短短 13 年多，但在蔡校長帶領下，從 37 班攀升到 38 班。 13 年多來在大家的努力下，我們累積了一些經驗和成果，我們陪伴學生徜徉在豐富多彩的書香世界，過程中總是驚奇與快樂不斷！如今在賢北校園，閱讀已成為學生不可或缺的生活方式──閱讀書本、閱讀報紙、閱讀櫥窗、閱讀詩廊、閱讀社區、閱讀自然……──我們期許孩子終有一天能領略「好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章」的意境！因此，我們鞭策自己不斷地向上提升，我們知道在閱讀教學工作上還有很多可以再開創的美好。是的！在「閱讀教學」這塊版圖上，我們的企圖心旺盛！我們的願景宏大！
有夢最美，人生因夢想而偉大，因為有所期待，所以我們擁有向前精進的強大動力。

一、擴充圖書館與設備：學校有足夠的空間容納更多藏書，讓學生有更舒適的閱讀環境；未來，我們的圖書館在色彩氛圍與內部設計上一定更活潑、更溫馨，吸引更多人走進書的寶庫，聚集在一起閱讀。

二、永續推動多元閱讀：我們會永續閱讀活動的推動，豐富閱讀教學的質與量、廣度與深度，例如：邀請作家到校與學生互動、安排高年級學生到低年級班級說故事、培訓小小相聲員或新聞廣播員、舉辦辯論比賽……，兼顧動態閱讀發表（如戲劇、朗讀、紙偶戲等）和靜態展覽（書籤、小書製作等），讓閱讀的意義聚焦於長期習慣的養成和興趣的培養，讓閱讀成為學生一輩子的朋友。

三、發行電子報展文才：在此網路暢通的 e 世代，未來規劃發行電子報，一則給學生無遠弗屆的發表平台，再則也可節省印刷之紙張，減少資源的浪費。

四、擴大詩詞小書教學：彙集學校各走廊的詩詞，編輯成「賢北詩詞小書」，讓學生人手一本，配合校本課程團隊的課程研發，有系統的規劃成各年級的校本課程。除了讓賢北建築特色深化其意義、銘誌孩子心版外，將中華文化中最璀璨的古典詩詞傳承給孩子，也是永續中華文化的事業啊！
對賢北而言，「閱讀」不是過去式，而是現在進行式！我們持續地推動，期待能將熱愛閱讀的種子深植在學生的心田裡，期望將來學生都能「與書為友」，「因書而富」「因書而貴」，進而透過閱讀將美好的文化與典範傳承與創新。